后疫情时代,这家在线教育机构如何乘“云”而上

新冠疫情让现代人类和国际社会经历了大规模的隔离、分裂和碎片化,对于企业和个人都产生了难以估量的深刻影响。在疫情爆发之后,各地教育机构纷纷发布了延长假期、延迟开学的通知,而全国一盘棋“停课不停学”让原本已经升温的在线教育迎来了前所未有的发展机遇。

一、在线教育正当时,洋葱学院拾级而上

据艾媒咨询数据显示,2019年中国在线教育市场规模达到4041亿元,预计2020年中国在线教育市场规模将达4538亿元;在用户增长上,2019年中国在线教育用户规模达到2.61亿人,2020年中国在线教育用户规模将达3.09亿人。无论是流量的获取,还是用户习惯的培养,疫情都相当于给在线教育按下了加: . c O j K速键。

在线教育赛道中的种子选手洋葱学院(原洋葱数学),于2013年底创建,由毕业于哈佛大学的! h J u杨临风、毕业于杜克大学的朱若辰和前创? * 1 2 i新工场“点心OS”b & R ^ q , ~技术高管李诺联合创办,主要专注于中小学阶段的互联网普惠教育,以100%人机交互学习的教学创新模式、优质H D c ]视频课程内容的自适应学习体验,为教师和学生提供个性化的教育服{ K H t J : &务,是最受学生和家长认可的三大在线教育品牌T a ~ C d Q I x之一,还曾入选《2019中3 o m Q v国中小学普惠型在线教育白) ! J 0 d %皮书》。疫情期间,洋葱学院免费开放了学习平台,有针对性地开放了课程资源,影响力进一步扩大。

后疫情时代,这家在线教育机构如何乘“云”而上

二、有的放矢,助推教育信息化建设

一场集体网课,就像一面镜子,将各大在线教育平台的现状直观地展现在公众面前。在应对高并发、多人集中在线的需求时,平台能够有足够的技术支持,才能i G Z b , B o *解决网络弹V G * + C性的问题,让老师和学生充分互动,保证不掉链子。为进一步提升用户体验、稳固市场份额w s u I D d,洋葱学院选择了与阿里云携手,共同为教育信息O : ? % m - N化添砖加瓦。

在双方交流沟通过程中,洋葱学院提出G i ` K 6 E简易部署、弹性扩容、在线升级的要求,表示希望能更好地节省部署时 . = [ U j间和人员投b E y P入,充分应对业务需求的峰值波动和软件升级z D J K # q所带来的系统停机等问题。在充分评估洋葱学院的需求后,阿里云为其量身定制了混合云存储解决方案。

后疫情时代,这家在线教育机构如何乘“云”而上

▲方案架构

首先,阿里云混合云存储实现了异构存储系统的统一管理,改变了原来各个存储设备自立烟囱的H n P z ~ h模式,提高了运维效率。凭借阿里云完整的存储产品和服务矩阵、基于对象存储OSS构建的全流程生态、基于数据z ] j生命周期的自动管理以及可靠稳定的系统架构,可有效提升跨省、跨洋数据访问效率。
其次,阿里云混合云存储既可以解决公有云的安全和控制问题,又能避k r 5 v l -免私有云构建费用和人力的问题,从而实现了数据在传统IDC与云端的无缝衔接,帮助洋葱学院在不改变原有架构的前提下,更高效、更经济的享受云所带来的Y F i |便捷性。
第三,阿里云通过OSS构建的全地域加速网络,同时支4 D S持上传/下载加速,非静态内容加速,更好的解决了r n S $ `网络弹性的问题,使洋葱学院在课件文件数据共享存储、m | w M b ? w {课程录制与回看、课程质量智能监控等场景下做到运行流畅,促进优质教育的共享。

三、混合云存储,为在线教育创新摁下快进键

“阿里云混合云存储L S + D y R , z X解决方案不仅满足了数据存储的基本需求,还可以在几个小时内完成部署,借助云端的弹性优势,存储容量的扩容也成为一件简单的事y ` ) Z l e g 4情,此外,也减少了软硬件升级所导致的频繁停机,这使我们能够将更多的时间和资源投入到在线教育的业务创新中。”——洋葱学院联合创始人/CTO 李诺

以变图存,变则通,通则久。不受时空限制的在线教育,在政策利好、信息技术浪潮以及消费升级的推动下,用户规模将持续扩大。阿里云依托于云计算的基础设施特性` R : t k X R ; &,能够帮助教育机构避免业务侧重复投入、提高资源L / M D + W y e &利用率、降低: Z v Y P开发和运维成本,使6 ! ~ Z t u z洋葱学院激发出更大的活力,在后疫情时代得到更多用户的青睐。